Soukromé mateřské školy Praha 9 Praha 18

splněn. Provedeným šetřením jsem zjistila že, děti mají základní představu o zdraví, zdravém životním stylu a vhodných a nevhodných mateřským soukromým školám Praze 18 potravinách. Vědí, že jejich režim dne má mít určitý řád, ve kterém se střídají fáze odpočinku a aktivity. Pro jejich zdraví je také důležité dodržovat osobní hygienu a snažit se o vytváření kvalitního a čistého životního prostředí. Celkem jasnou představu Praha 18 měly děti i o tom co je to nemoc. Nemocný podle nich musí dodržovat upravený režim oproti zdravému. Děti popisovaly průběh nemoci dle svých vlastních zkušeností, buď již byly samy nemocné, nebo byl nemocný někdo v jejich okolí. Z provedeného šetření vyplývá, že děti chápou zdraví jako nepřítomnost nemoci. Částečně koresponduje i s definici zdraví dle WHO. Myslím si, že vzhledem k věku dětí byli jejich poznatky týkající se zdraví na dobré úrovni. Za znalostmi dětí samozřejmě stojí nejen výchova v rodině, ale také výchovné Klíčov působení učitelek v mateřských školách. SHRNUTÍ Práce je rozdělena do osmi kapitol. V úvodní části se analyzuje obsahová stránka a soukromé mateřské školy Praha 18 společenská potřeba tématu. Poté následují informace uvádějící do problematiky zdraví v mateřských školách a šetření týkající se dosažené úrovně znalostí dětí ohledně zdraví v MŠ. V závěrečné části se získané poznatky zobecňují a jsou hodnoceny Jako téma pro svou bakalářskou práci jsem si vybrala zdravý životní styl v mateřské škole. V médiích a v běžném společenském životě jsme neustále

konfrontováni s otázkou zdravého životnho stylu je nám doporučováno měnit své návyky za ty lepší, přirozenější, zdravější. Konkrétně jsou nám pod pojmem zdravý životní styl předestírány obzváště zdravá výživa, složení stravy, stravovací návyky, potřeba Nouzov zvýšené pohybové aktivity, umění žít v psychické pohodě a vnitřní vyrovnanosti, umění čelit stresu nebo ho následně účinně Praha 19 odbourávat, dostatek spánku a odpočinku, pobyt venku a v přírodě, neužívat omamné a návykové látky, optimistický pohled na svět, a Prahu 18 mateřské soukromé škole výčet by mohl ještě dále pokračovat. Sama jsem člověkem, pro kterého je zdravý životní styl jednou z hlavních priorit. Pozoruji tedy na sobě, že jsem vůči této záplavě informací velmi vnímavá. Vedlo mě to tedy k otázce Proč je na nápravu životního stylu kladen takový jazykovými školami Prahou 9 Prahou 18

souromých mateřských škol Praze 18

důraz, když nejjednodušší je přeci včasná a raná výchova ke zdraví Rozhodla jsem se tedy zvolit si téma zdravý životní styl v mateřských školách, protože právě předškolní věk dítěte je klíčovým formativním obdobím pro vytváření návyků. Dítě v této době prochází citlivým obdobím pro rozlišování mezi tím, co je dobré a co je špatné. Správné základy položené v takto raném období jen těžko pak někdo může zásadně měnit. Přestože má na dítě v tomto věku ještě největší vliv rodina, tak i v mateřských školách často děti získají správný vzor a mohou tak zpětně působit na rodinu. V teoretické části pojednávám o tom, co to zdraví vlastně je, soukromé mateřské školy Praha 18 jaký význam má prevence, a následuje tematika zdravého životního stylu jako takového. Patří do něj pohybová aktivita, zdravá výživa,