Soukromé mateřské školy Praha 4 Nusle

praxe a plánované koncepce rozvoje. Přepokládá se, že se ředitelka dobře orientuje v legislativě školské i ekonomické. Pedagogická práce ředitelky mateřské školy spočívá především odpovědnosti za to, že škola poskytuje vzdělávání v souladu se školským zákonem a soukromé mateřské školy Nusle vzdělávacími programy a současně odpovídá za odbornou pedagogickou úroveň vzdělávání a zajištění dohledu nad dětmi. Vytváří také podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a kontroluje ho. Při své odpovědnosti vykonává i přímou pedagogickou práci s Pražského povstání dětmi, která spočívá v analýze věkových a individuálních zvláštností a potřeb a projevů dítěte, v navazující tvorbě výchovných a vzdělávacích programů. Ekonomická složka práce spočívá především v odpovědnosti za veškeré hospodaření, které by mělo být Pankrác hospodárné, efektivní, účelné a správné podle příslušné legislativy. Pravidelně předkládá rozbor hospodaření podle osnov a postupů stanovených ministerstvem. Z postu ředitele vyplývá i řada dalších povinností a především odpovědnost. Ředitelka rozhoduje ve všech záležitostech týkajících se poskytování vzdělávání a školských služeb, pokud zákon nestanoví jinak. Teoretická východiska učitelka soukromou školu mateřskou Nuslím jako tvůrce kurikula Otázka, do jaké míry má učitelka mateřské školy vstupovat do tvorby školního kurikula, závisí na požadavcích vedení, schopnostech učitelky a připravenosti na tuto nelehkou činnost. Kvalifikovaná učitelka mateřské školy získala vzdělání na

střední pedagogické škole, popřípadě na vysoké škole. Na střední pedagogické škole se, mimo základní vyučovací standard v Zvonařka profilových předmětech, učí žáci i dovednosti v předmětech technika administrativy, práce s počítačem, dramatická výchova, hra na

soukromé mateřské školy Nusle

hudební nástroj klavír, flétna, kytara. Školy nabízí i nepovinné předměty, jako je např. sborový zpěv, výuka cizích jazyků, výtvarné praktikum. Zaměření středoškolského studia vychází z požadavků praxe na přípravu pedagogů pro činnost v předškolních i mimoškolních zařízení. Vedle humanitního základu středoškolského učiva jsou do rozvrhu zařazeny i odborné předměty pedagogika, psychologie a zejména pedagogická praxe. Velký důraz je kladen na zvládnutí předmětů, které jsou součástí práce pedagoga hudební, tělesná, dramatická a výtvarná výchova. Pedagogická praxe je základní odborný předmět, který studentky a studenty připravuje pro práci v předškolních a Nuslích mateřským soukromým školám mimoškolních zařízeních. Umožňuje jim ověřit si v přímé práci s dětmi teoretické poznatky a uplatnit dovednosti z oblasti hudební, soukromá mateřská škola Nuslemi pohybové, výtvarné, dramatické. Studenti vykonávají pedagogickou praxi v rozsahu hodiny týdně a k tomu ještě souvislou praxi až pracovních Folimanka dnů ročně. S tvorbou kurikula se studenti seznamují v předmětech pedagogiky a v rámci pedagogické praxe. Věnují se též alternativním proudům pedagogiky. Vysoká škola nabízí v oboru učitelství pro mateřské školy teoretické základy v oblasti pedagogiky a psychologie. Dál se studenti věnují didaktikám ve všech oblastech. Těmi jsou například tělesná výchova, pohybové hry, technická výchova, kresba a grafika,