Soukromé mateřské školy Praha 6 Mydlářka

seznamování, prožívání, předkládání vzorů nikoliv jako záměrné učení. Uváděla jsem, že současnými tlaky na cílenou přípravu dítěte na vstup do základní školy mohou učitelky vnímat jako nátlak a změnu ve formě rozvíjení dítěte právě formou záměrného Mydlářka učení. Toto se mi ve výzkumu nepotvrdilo. Všechny učitelky přistupují k rozvoji dítěte komplexně formou pestré nabídky činností. Jakými soukromé mateřské školy Mydlářka formami a metodami práce dosahují učitelky rozvoje u dětí ukazuje Tabulka V této tabulce jsem souhrnně vypsala všechny metody a formy práce Hanspaulka pro rozvoj předčtenářských dovedností, které respondentky v rozhovorech uváděly. Z pozorování lze tyto potvrdit, činnosti byly provázané a na sebe navazující podle organizace dne, střídaly se formy individuální, kooperativní i frontální činnosti, rozvoj motivací a při dodržování pravidel, rituálů nastavených ve třídě. Při činnostech zaměřených na rozvoj předčtenářských dovedností u dětí využívají učitelky rozmanitých didaktických pomůcek a materiálů, které jsou stejně jako metody a formy práce prostředkem pro rozvoj a tvoří další kategorii analytického příběhu. Každá mateřská škola je pro rozvoj dětí vybavena více či méně didaktickými pomůckami, které ovlivňují výchovně vzdělávací činnost. Také prostředí, ve kterém se výchovně vzdělávací činnost odehrává, má vliv na práci učitelky a děti samotné. Většina respondentek se vyjádřila, že jsou s vybavením a zázemím mateřské školy spokojené, ke své soukromé mateřské školky Mydlářce

práci využívají prostředků z mateřské školy, didaktických pomůcek a materiálu, technické zázemí, jako jsou počítače a výukové programy, CD, DVD, ICT interaktivní tabule, audiotechniku, knihy a časopisy, speciální a nadstandardní pomůcky pera Easy Stabila, tabulky Mydlářku mateřskými školami Logico, trojhranné tužky a fixy, pracovní sešity a pomůcky z projektů. Velmi nadstandardní pomůckou v mateřských školách jsou právě Ořechovka interaktivní tabule, které si kvůli finanční nákladnosti mateřské školy nemohou dovolit. Jedna ze sedmi navštívených mateřských škol tuto ICT pomůcku má díky umístění školy a možnosti sponzoringu jedné významné firmy z okolí. Finanční nákladnost interaktivní tabule souromých mateřských škol Mydlářkou přináší i jistá omezení, která vyplývají z obav učitelek o poškození tabule dětmi. Ilona Paní učitelka, ona se na tu tabuli nespoléhá, protože jeden chlapec na ni zmáčkl, na ni se může jen tužkama a nebo prstíkama a on se nějak opřel o kraj a ono to sklouzlo, takže musel přijet opravář z který si naúčtoval hodně. K zázemí mateřské školy se vyjadřovaly učitelky různě, některé jsou plavání s kojenci Praha 6 Mydlářka

soukromé mateřské školy Mydlářka

spokojené s pomůckami a zařízením v mateřské škole, některým stále něco chybí, uvítaly by více vhodných pomůcek a materiálů k činnostem, které jsou však finančně nákladné a mnohdy nedosažitelné. Tento nedostatek se učitelky snaží kompenzovat vlastní iniciativou a Šárka vytváří si vlastní alternativní pomůcky, a to je důležité, že si umí učitelky poradit a umí zapojit vlastní fantazii a tvořivost v rámci svých pedagogických kompetencí. Marcela si je vytvářím, když mám téma a nemám dostatek informací, tak si ty pracovní listy