Soukromé mateřské školy Praha 6 Jenerálka

rozvíjení myšlení a na základě zhodnocení slyšeného textu vyvozování závěrů, domýšlení textu. Také hodnotí nedostatečnou podporu soukromých mateřských školách Jenerálce pedagogických pracovníků s poradou o vhodných postupech v rozvoji Osobně si myslím, že v mateřských školách chybí zpětná vazba dítěte, jeho sebehodnocení a prostor pro vlastní vyjádření, což je dáno vysokými počty dětí ve třídách a nedostatkem časového prostoru pro jednotlivé úvahy dětí. Z vlastní zkušenosti mohu posoudit, jak velký rozdíl je pracovat se skupinou dětí více jak a skupinou dětí do Jenerálka počtu Pro toto doporučení se velmi hodí pracovat s dětmi způsobem kladení otázek neboli filozofování, kdy učitelka navodí téma a Červený vrch společně s dětmi rozvíjí. Metodou filozofování s dětmi se u dětí rozvíjí komunikace, představivost a fantazie, schopnost přemýšlet a uvažovat nad věcmi, na které mnohdy neznáme odpovědi i nad věcmi ve zdání všedními, mnohdy opomíjenými, u dětí se rozvíjí zvídavost, badatelský přístup a postoj k chuti poznávat a objevovat nové věci či hledat základní podstatu věcí. S tím souvisí i rozvoj komunikačních dovedností, které by mohly děti více rozvíjet a bylo by to velmi žádoucí, vzhledem ke zjištění vyplývajících z rozhovorů, že se u dětí vyskytují logopedické problémy a to ve vysokém počtu. shledává vady řeči za nejčastější příčinu odkladů povinné školní docházky a mateřské školy jsou ve vytěžovány těmito dětmi. Z rozhovorů lze vyvodit, že učitelky postrádají více soukromé mateřské školy Jenerálka

seminářů a školení v oblasti rozvoje že jim chybí odborné vedení a teoretický základ k problematice. Také poukazuje na potřebu dalšího vzdělávání a strategických plánů pro získávání informací v oblastech rozvoje Přesto je v průběhu tří let zaznamenáno zlepšení dosahování cílů rozvoje dovedností předcházejících čtení viz Graf s. Materiální vybavení hodnotily učitelky kladně, ale také se Šárka vyjadřovaly, že by vybavenost mateřských škol mohla být lepší. Tomu podle nich brání finance a finanční nákladnost vybavení. Tento nedostatek řeší učitelky vlastní tvorbou pomůcek pro vzdělávání. Z pozorování lze vybavení pro rozvoj zhodnotit za velmi dobré, ve dvou Mydlářka mateřských školách bylo nevyhovující zázemí v prostorách třídy malý prostor nebo nedostačující vhodný nábytek. hodnotí vybavenost mateřských škol kladně, na základě zjištění dodává, že by školy přivítaly více finančních prostředků, které by podle vlastních priorit mohly být využity k nákupu kvalitního metodického materiálu. V jedné navštívené mateřské škole využívají ve vzdělávání interaktivní tabuli, práce s tabulí je však výrazně omezená strachem učitelek z poškození takto finančně nákladné pomůcky. hodnotí soukromým školkám Praha 6 Jenerálka

mateřskou školou Jenerálky